亲子阅读的魔力有多大？育儿专家的养育故事

　　国内绘本的从无到有，再到蓬勃发展，教育硕士毕业、资深早期阅读专家Lisa老师可以说是亲历了这一切。Lisa曾从事出版行业近20年，在政府机关、世界500强任职过，但这一切，在女儿出生后不久，发生了改变。Lisa希望有更多的时间陪着女儿成长，从此开始致力于儿童早期阅读的开发与推广。

　　作为绘本行业的从业者、体验者和受益者，女儿吴漾自小就在绘本堆里长大。

　　“我女儿是喂绘本长大的，也是我选书的最初试验品，如今她已经13岁了，阅读水平已接近成人，蒋勋、曹文轩、虹影、东野圭吾、罗尔德·达尔都是她喜欢的作家。”Lisa老师曾自豪地表示。

　　秉承随意散养的原则教育着女儿，女儿的表现却也没让自己失望。“因为有了超高的阅读理解能力，她的学习成绩也不低，是个完全不用操心的’别人家的孩子’，要问我秘诀，那就是每天坚持给她读绘本，埋种子，静待花开。”

　　“绘本可以培养孩子的品格习惯，还能纠正孩子的错误行为。当看到孩子的错误行为时，我们可以运用绘本故事去引导孩子，唤起孩子的共情能力，内化成愧疚感，进而让孩子让认识并改正错误。”

　　有人说绘本故事是走进孩子心灵的一扇窗。通过绘本，孩子不仅能了解丰富多彩的世界，通过阅读，幼儿的想象力、创造力、语言能力，也能得到大大的发展。

　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，要积极引导学前幼儿充分地接触早期阅读材料，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。

　　坚持亲子阅读的3大好处

　　是建立亲子关系的桥梁

　　早期阅读专家Lisa老师认为：持续的亲子共读有助于培养良好的亲子关系，也是早期阅读习惯养成的最佳土壤。

　　亲子共读是培养亲子关系的桥梁。在孩子小的时候，我们可以把他抱在怀里，陪着孩子一起看绘本，边看边给他讲解。到孩子三岁以后，我们就可以拿着绘本在桌前、床上给她讲故事了，这些都是亲子之间独一无二的共处时光，对于孩子是一笔难得的精神财富。

帮助丰富认知、积累学习经验

　　0-6岁正是孩子从外界快速汲取养分的时机。很多家长平时忙于工作，无暇带孩子经常外出，幼儿接触到的事物就会受到一定限制，这会影响幼儿直接经验的获得，而从书籍中同样能够获得丰富的经验。

　　像一岁以下的幼儿，现在市面上有各种带触带、触觉功能的书籍。比如不同质感的、带香味儿的、带洞洞的纸板书等等。而对于稍大的孩子，阅读材料就更丰富了，包括有诗词、故事、绘本等多种形式，通过阅读能够丰富孩子的间接经验，拓宽幼儿认知范围。

能提升学习能力

　　如果通过阅读培养起了孩子良好的自主阅读习惯，就能为幼儿日后自主学习奠定基础。

　　学习能力包括听说读写4种基本方式，这4个方式是相互关联的。在陪同幼儿进行早期阅读时，家长可有意识发展这4个基本技能。比如，不仅仅局限于给孩子讲故事，有时也可以引导孩子将听到的故事、看到的图画复述出来。

　　对于孩子熟悉的绘本，可以采用指读的方式，让孩子对文字产生兴趣，如果孩子愿意自己阅读也可以让孩子试着自己读一读。3-6岁也是孩子的绘画敏感期，一阶段的孩子很喜欢涂鸦，书写各种符号和文字。当孩子向你展示出自己临摹的图像和文字时，记得要及时表达赞美和肯定哦。

　　如何有效阅读？

　　既然读绘本好处多多，那么我们家长除了给孩子坚持读绘本，读完的交流也很重要。《孩子，我完全相信》一书作者王悦薇老师就曾表示：“读后分享能够帮助孩子更深入地理解书本，能让孩子在每次阅读时经更加专注，也会让孩子养成日后喜欢随时给别人分享交流的好习惯。”

　　所以在陪孩子读完后，跟孩子随机聊一聊吧。“你最喜欢这个故事里的什么人呢”、“为什么呢”“你最喜欢哪一句话呢”，“如果你是故事中的某某某，你会怎么做？”这不仅是个休闲放松的机会，也是锻炼孩子表达的方式哦~

　　喜欢亲子阅读的家长可以试试看。

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