前一段时间，广州恒大足球场的概念图曝光，整体设计为一朵莲花。图一经发布，就遭到了群嘲，该建筑代表的审美力堪忧。这朵莲花没有出淤泥而不染的雅致和气节，只有一股浓浓的俗艳色彩。

　　那么，怎么才能培养审美力呢？

　　著名作家木心说，没有审美力是绝症，知识也救不了。

　　儿童教育作家三川玲曾说：我有一个“过去孩子极度缺乏、现在的孩子要迫切补上”的教育清单，排在首位的即是儿童美育。

　　对于3岁以下的孩子，最好的美育方式就是阅读优质的绘本。

　　0~3岁的宝宝适合读什么样的书呢？

　　1岁以前的宝宝，视力正处于发育当中，比较喜欢看一些边界清晰、色彩明快的图画。像成人拳头大小的图画书最适合这个时期的宝宝。

　　1岁到2岁前，就可以为宝宝选择一些简单的情景化阅读。比如说，宝宝非常熟悉的吃饭、睡觉、玩具等，从这些熟悉的生活场景中，宝宝更容易理解书中内容。

　　2岁以后，可以选择一些超越宝宝生活体验的图画书，一方面能够丰富宝宝生活体验，另一方面能进一步培养宝宝的欣赏力和审美力。

　　说了这么多，只要符合以上标准，就是好的绘本呢?

　　实际上，还远远不够。

　　优秀的图画书中，边界清晰、色彩明快的图画，应该是生动的，能够激发孩子想象力的。

　　图画书中的生活情景应该能让宝宝看到自己的影子，也就是说，可以还原给宝宝一个真实的童年。

　　超越宝宝生活体验的图画书，应该是有趣的、有想象力的，最重要的还应该传达一种不功利不敷衍的儿童观。

　　今天就为你介绍一套符合以上标准的图画书——《0~3岁成长敏感期启蒙绘本》。

　　8大生活场景，贴近宝宝的生活

　　0~3岁是认知的关键时期，认知事物、常识、社交等统统都发生这一时期。以前那种贴一张挂图在墙上，或者拿一堆卡片认物的方法已经显得有些陈旧、老套，宝宝们更喜欢的是情境化认知，让事物出现在日常生活中，并以故事的形式展现出来。

　　这套《0~3岁成长敏感期启蒙绘本》，就是通过展现宝宝熟悉的8种生活场景，认知动物、情感、数字、大小等。面对扑面而来的浓郁中国风插画，宝宝的欣赏力和审美力也不知不觉提升了。

　　《妈妈 我爱你》《爸爸 再来一次》：在与爸爸、妈妈的日常互动中，感受爱与安全。

　　《打招呼》《不想睡觉》《洗澡歌》：在说话、洗澡、睡觉等熟悉的场景中，认动物、学说话、辨认数字，养成生活好习惯。

　　《脸》《照镜子》《十二生肖》：通过做游戏、念童谣，感知情绪、颜色、大小、形状等。

　　插画师生动的笔触，让宝宝的想象力飞扬

　　这套书的插画师为三乖，给人的感觉阳光、温暖，画作中捕捉细节、定格美好的能力非常强。这套书，她整整创作了2年。

　　水彩创作作品《星期天》入选全国第三届青年水彩展。

　　作品《小白快跑》获：2016年“东+西”国际设计周插画艺术大展最高奖；2017年全国第六届插画双年展专业组银奖；2017入选全国首届动漫艺术作品展；2019年入选全国第十三届美术作品展。

　　将近700个日日夜夜的创作中，她一直在思考，到底如何影响低幼宝宝的审美力？经过各种探寻和尝试，最终选择了“大线条”的简洁图形和“大色块”的明快色泽，带给宝宝美的感受。

　　举个栗子：

　　右侧的大熊，简单的几笔线条就勾勒出了愤怒的表情，既符合这个年龄段宝宝喜欢完整轮廓的特点，又能带给宝宝无限的想象力。

　　再比如，老虎的造型结合了民间手工艺“布老虎”的造型特点，样子看起来有点厉害，又有点萌萌哒，视觉冲击力很强。

　　有趣！有趣！有趣！

　　很多很多的童书专家都说过，给孩子看的书一定要有趣，这套书也不例外。

　　比如，在《不想睡觉》中，宝宝一会儿学猫头鹰睡觉，一会儿学马睡觉，一会儿学蝙蝠睡觉，妈妈在被折磨到暴躁时，宝宝开始模仿鱼、海豚、蚕睡觉，最后在模仿猫咪睡觉的时候睡着了。宝宝们在看这个书时候，非常兴奋，在床上各种玩耍，觉得有趣极了。妈妈们看的时候，欣慰地笑了，终于找到一个睡觉法宝——让宝宝静静地模仿猫咪睡觉。

　　再比如，《十二生肖》中的这个胖胖的小猪，又大又圆的外形和短小的四肢大反差，有趣极了，让人忍俊不禁。

　　宝宝学说话的好帮手

　　宝宝在学说话的过程，是一个循序渐进的过程。1岁前，牙牙学语时，家长可以通过《打招呼》中的拟声词来引导宝宝发声，比如“喵喵”“汪汪”……

　　1~2岁这个时期，家长需要有意识地增加宝宝的词汇量了。这时候最容易学习的词汇就是动词，比如《十二生肖》中，“大老虎跑得快”“小兔子说拜拜”。

　　2岁左右的孩子，进入了语言敏感期，童谣是最佳选择。基本家长教一两遍，宝宝就能复述出来。建议您和宝宝一起读《洗澡歌》。“驴打滚，滚不停，抖掉泥土好干净”，既有韵律感，又朗朗上口。

　　2岁以后，宝宝逐渐有了语言组织能力，可以开始说一句完整的话了。建议您带孩子读《不想睡觉》，“妈妈，我要像鱼一样睡觉”，学说话的同时间，还能教宝宝学会表达自己的想法。

　　极具符号化的视觉标志，带给宝宝不一样的审美感受

　　获过无数设计大奖的伍毓泉设计亲自操刀本书设计，他提出了视觉符号化的概念，让整本书的品质得到了极大的提升。

　　细心的你一定发现了，每本书的封面上都有一个笑脸。每一个页面上都有一个圆圈。象征着每一个孩子都是完整独立的个体，每一个孩子都会找到属于自己笑对人生的方法。

　　家长别急，孩子们都会成长为自己。

　　大咖推荐

　　艺术家、湖北美术学院副教授白露洋教授这样评价这套书：

　　绘本中看到了传统绘画的影子，又不乏创新。原始、本真、纯粹的表达，视觉上给低幼儿童带来更多认知的视角与可能性，激发他们对美好世界的感受力。从原点开始，培养健康的审美观念、审美能力，这套绘本有它特有的力量。

　　艺术家、湖北美术出版社副社长熬路老师评价道：

　　柏拉图曾说，“初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。”而这套针对儿童敏感时期的绘本，无论是精美的插画还是有趣的文字，都是在通过这种娱乐的方式，带领小朋友认识这个精彩纷呈的世界。

　　中国当代艺术家史金淞评价道：

　　这套绘本最让我尊重的地方在于，作者以温暖尊重的态度为刚刚开始感知世界的小朋友们，讲述了如何用温暖尊重的方式与人、与己、与世界万物相谐相处。

　　蔡元培先生说： 美育是最重要、最基础的人生观教育。

　　从孩子出生的那一刻，请开启人生观教育吧！

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