不同的时代，养育孩子的准则不同。

　　有人说规矩就该从小立，从小给孩子立规矩，孩子才能越来越守规矩，无规矩不成方圆，孩子越早懂事，越能适应环境，也就越优秀。

　　也有人说，太早给孩子立规矩，会压制住孩子的天性，会抹杀孩子的创造力。

　　这样一对比，好像没有哪种方式更胜出一筹。

　　那到底该不该给孩子立规矩，孩子多大的时候立规矩最合适呢？

说一说两个宝宝的现实情况

　　理论上的育儿跟实际育儿还是有一定的差距的，因为现实育儿的过程中，会有很多意想不到的因素干涉，所以现实过程中，育儿一定不是严格按照理论走下去的，总是会有各种突发状况。

　　我家宝宝立规矩的年龄比较晚，孩子2岁半之前，都是我一个人带娃，给孩子一个相对自由的空间，她一个人在家里“自由飞翔”，家里通常被她搞到乱七八糟，她能把箱子里的所有物品都弄到地上。

　　外出见人的时候，我也没有强制她去叫人，一切随着她的性子来。

　　孩子3岁之前，有相当长一段时间，都会被邻居家的宝宝比下去。

　　邻居家宝宝是个从一岁多就立规矩的宝宝，在家里不准翻箱子，最激烈的一次竟然因为翻箱子挨打，在外见人让叫人就要叫人，不准许坐在地上。

　　有相当长的一段时间，我是不太愿意让两个宝宝在一起玩耍的，因为经常能够看到这样的场景：我家宝宝在小区玩滑梯，滑梯不干净，邻居奶奶不让孩子玩滑梯，宝宝就站在一边不玩，然后奶奶就会说：我家宝宝知道干净，言外之意，正在玩滑梯的宝宝不知道干净。

　　再比如说，两个宝宝一起玩耍，邻居奶奶让邻居宝宝管小区里的人叫“阿姨、奶奶”，邻居宝宝乖乖叫，我家宝宝自己玩自己的，根本就没这个意识，邻居奶奶就会说：我家宝宝有教养。言外之意就是，不教人的宝宝没有教养。

　　这样类似的情景很多，而我又不能说什么，因为无论表现，的确是邻居家的宝宝表现好。

　　可是她们才只是2岁多的宝宝啊。

　　好在我家宝宝3岁之后，进入小托班了，两个宝宝在一起玩的时间少了，我再也不用听那些不太中听的话了。

　　从小立规矩和不立规矩有什么差别？

　　如今两个宝宝都已经过了3岁了，性格上肯定有差异，立规矩的优势和缺点还没有特别明显，但是有一些细节，我认为是跟立规矩过早有关系。

　　有一次在小区中心花园相遇了，宝宝们都爱在娱乐设施上玩游戏，邻居家宝宝想要和别的宝宝一样坐在健身器材上“荡秋千”，但是被奶奶说了几句，说上面太脏了，会把衣服弄脏。

　　之后小女孩子不说话不动，蹲在地上，眼睛瞅着地面。

　　奶奶问她怎么了，她也不回应，然后小膝盖慢慢跪到地上，奶奶又开始激烈地提醒她：地上太脏了，你看不见吗，衣服弄脏了让你妈妈打你……

　　小女孩突然就大哭起来，而且越哭越激动，越哭越伤心，一把鼻涕一把泪的。

　　奶奶慌了，嘴里说着说：就是欺负我，要是在她妈妈面前，她哭都不哭一声的……

　　我当时还觉得挺无语的，因为经常和这个小女孩子在一起，有一定的感情基础，其实还是蛮心疼这个孩子的。

　　这不是孩子欺负谁的问题，孩子的情绪爆发，其实就是一种反抗的表现，她在用她的不配合，用她的哭来提醒家长：“我不想要被你们限制，我想要自由一点。”

　　给孩子太早立规矩，孩子确实可能会在外人面前表现得很乖巧，但是这对孩子来说不见的是好事。

　　我们引导孩子的目的，不是要让孩子得到别人的夸奖，而是希望孩子能够自如自在地成长，可以最大化地发挥个人的优势，在这个基础之上，遵守社会准则，成为一个适应性非常强的人。

孩子3岁之后开始立规矩，一点也不晚

　　现在我家宝宝3岁三个月了，我是3岁开始给她立规矩的，有好处有弊端，总体来说好处大于弊端，因为所谓的弊端只是暂时的，相信在家长的引导下，宝宝会慢慢改正的。

　　虽然3岁才立规矩，比方说在外遇到熟悉的大人，要礼貌打招呼，以前从来不跟人打招呼的宝宝，如今出门也会叫“阿姨、叔叔、奶奶、爷爷”，非常配合。

　　现在宝宝在家会玩玩具，但是不会再翻东西，因为翻东西的年龄已经过了她已经过足瘾了，现在她找东西之后，还会放回到原处，因为现在沟通起来容易多了，她会很容易就按照家长的引导做事情。

　　晚上睡觉的时间也比较固定了，因为给她规定了睡觉的时间和起床的时间，她的生物钟养成了，早上不必叫，晚上到点睡。

　　托班老师留的作业也能及时完成，另外在学校老师们也会引导，宝宝们学会了很多礼貌用语。

　　如果说有什么弊端，主要是孩子太有主见，本身的大脑发育还没有完全成熟，很多事情无法自己做主，却偏要自己做主。比方说穿衣服这件事，每天都要花费很多口舌来说服她穿什么衣服。

　　现在是夏天，她会完全忽视温度，选择一件她喜欢的衣服，这就比较困难，不过最后还是能够说服她选择合适的衣服，前提是她喜欢的衣服。

　　我现在不敢随便给她买衣服，一定要带着她自己去买衣服，否则买回家也是浪费，她根本就不会穿。

　　邻居奶奶说这方面不能惯着孩子，我也没觉得这是什么大问题，我反而觉得让孩子有自主选择权，是尊重他们的表现，孩子从小知道自己想要什么，长大了才会成为有主见，有目标，有方向的人。

　　我们在养育宝宝的过程中，一定是不断调整自己的方法，在实践中找到最适合的育儿方法，规矩不能不立，但是也不宜立得太早，3岁就是一个不错的节点。