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4岁娃识字1500,尹建莉:识字敏感期,做好两件事,事半功倍

来源:中国母婴经济网 发布时间:2020-11-12

  小区群里的家长经常讨论孩子学习的问题,总有热心的家长会答疑解惑,发现不同家庭孩子差距还是很大的。

  一次,有个一年级孩子家长很着急地在群里问哪里有识字班,他说孩子上小学了还不认识字,但是老师让阅读,可是愁坏了。

  孩子4岁半,有1500字识字量,可以传授他一些小经验。

  接着,又有一位家长也表示想取经,看来,不识字的孩子还有不少。家长都忽视了孩子早期识字的问题,看来没有领会“幼儿园去小学化、小学零起点教学”的真正含义。

一年级虽然是零起点教学,也同样有一定识字量

  一年级,虽说是零起点教学,但是没有一定识字量很难应付。现在的教学安排是先识字,后学拼音,做作业、考试都需要认识字才能理解题目意思。

  很多孩子上小学前就已经通过各种形式认识很多字,没有人会在原地等着不识字的孩子。杭州一个小学曾经对一年级新生做了识字量测试,识字量在1000以上的孩子占35%,这个数量相当庞大了。

  大宝一年级的时候也尝试过识字量,密密麻麻的字识别了好几个小时。最后测试结果是1500字识字量,班里识字最多的一个孩子是1700字。在整个小学阶段,大宝和这个孩子排名稳居一二位。

  杭州一名执教17年的老师说,识字量大的孩子学习上更主动,更自信,语文综合素养比一般孩子高。

  但要注意的是,孩子识字要注重理解和应用,而不是机械性识字。比如很多家长喜欢用得字卡,我就从来没给孩子买过。

抓住识字敏感期,事半功倍

  百科中介绍说,幼儿的识字敏感期是从2岁开始,一直延续到7岁。在这个阶段,孩子会本能地产生对识字的迫切需求,而且记忆能力特别出色,识记速度快、数量多、记得牢,识记过程也特别轻松。

  观察二宝的表现,确实符合这个敏感期时间。二宝2岁多的时候,就对书上的文字、外面牌子上的字很感兴趣,要求一个一个指着给他读,他就认识了很多字。

  他记得比我都扎实,有一次看动物的书,上面的字我也不认识,比如“雪鸮”,我以为是“雪gao”呢,后来查证了一下是“雪xiao”。再读的时候我还是记不住,二宝就提醒我是“雪xiao”。

  在识字敏感期,孩子主动学习,能找到快乐识字的感觉,而且过目不忘,非常关键。

  尹建莉:教女儿识字,做好了两件事

  尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》提到如何教女儿识字的问题,她做好了两件事,一个是在生活中认字,一个是读书认字,我一直采用她的方法,真的很实用。

  1、在生活中识字

  尹建莉老师每次到公共场所,都会不失时机地指给女儿圆圆看一些文字,不失时机地教女儿识字。

  我也是这样教孩子的,在马路上看到商店的名字、广告牌、街道名字,在公园里看到警示牌的名字,都会读出上面的字。

  去超市的时候,也会让孩子认识价格牌上的文字和数字。这个方法很方便,每个妈妈都能做到。

  2、在阅读中认字

  尹建莉老师也提倡在阅读中识字,她给女儿读书的时候,完全按照书上的文字,一字字地读。孩子先是用听力吸收,理解文字的意思,自己再认字的时候就不会枯燥无味,而且实实在在转换成自己的知识。

  我家两个孩子也是这个方法的受益者,因为经常读书,首先认识书封面上的大字,每次想读哪本书,都是直接说出书的名字。

  读书读得多了,很多大字、有趣的字、有特点的字就认识了很多。大宝6岁开始自主阅读,二宝3岁也能读一些简单的书。

  结语

  抓住孩子的敏感期,让孩子识字是很简单的事情,孩子学得快乐学得快。家长要注意观察孩子,看到孩子有识字的苗头,支持孩子、鼓励孩子、给孩子提供条件,让孩子轻松识字。

  二胎宝妈,高级育婴师,个性化训练指导师,多平台原创作者。爱孩子、爱生活,愿与万千妈妈分享育儿经验,关注我,获取更多育儿知识。

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