相信有许多父母会因为孩子的识字量过少，而陷入到一种焦虑的情绪当中。别家的孩子都能自己捧起一本书慢慢读了，自家孩子大字都不识几个，更别说让他安安静静地看书了。这差距怎么就这么大呢？之所以会出现这种情况，很有可能是因为父母没有牢牢把握住孩子的“识字敏感期”，白白地让孩子错失了认字的好机会。

　　什么是敏感期？

　　著名幼儿专家蒙台梭利女士认为：儿童对于某个特殊的环境刺激有一定的敏感期。这种天生的敏感性会使得儿童在这一阶段内能够更容易地学会技能，并且表现出充足的热情与信心。

　　而3~6岁正是孩子的识字敏感期。在这个关键的时间节点，家长若是能够运用正确的方法，相信孩子在上小学之前达到认字1000的程度，也并非是一件很难办到的事情。

　　或许有些父母是因为没有及时捕捉孩子敏感期的信号，这才导致孩子落后于其他的同龄人。那么现在就来看看如果孩子处于识字敏感期，会有哪些明显的表现呢？

　　孩子处于“识字敏感期”的表现

　　一般来说，处于识字敏感期的孩子会很喜欢指着绘本中不认识的字词来对父母进行提问。随着时间的推移，孩子会表露出明显的充当“小老师”的欲望，迫切希望自己能够教会父母。

　　虽然识字量不多，但孩子会依照自己的理解方式来识读某些文字。即使在识读的过程中，会有很多错误，但孩子对此仍旧乐此不疲。同时，孩子还会化身行走的“生字三千问”。只要在生活中见到自己不认识的字，就会打破砂锅问到底，希望父母可以解答自己心里的疑惑。

父母该如何抓住识字敏感期？这3个方法建议父母收藏

　　1、利用图像和文字结合的书籍和卡片

　　父母在教孩子的识字的时候需要巧妙利用文字和图像结合的书籍和卡片，让孩子进行记忆。这样的话，在孩子看来，自己学习的并不是一个简简单单的文字，而是一张张生动形象的图片。对于孩子来讲，色彩斑斓的图片更能引起他们的兴趣，而图片的恰当运用更能帮助孩子理解。

　　就以教“雨”字为例。若是给他看了一张满是雨滴的图片，孩子的脑海里能够形成的印象就更深刻了。经过几次重复的练习，孩子应该就能将图片与文字给对应起来。建议父母带孩子出门的时候，选择随身带着文字卡片，可以随时随地教学！

2、指读绘本故事

　　对于年龄比较小的孩子来讲，指读绘本故事也是一个不错的方法。市面上的绘本大多是以图文穿插的形式出现，既增加了绘本的趣味性，又激发了孩子更为强烈的学习欲望。之所以使用指读绘本的方法也是为了让孩子能够集中自己的注意力，这样能够大大提高识字的效率。

3、识路标、路牌

　　生活中的常见物品也是绝佳的学习素材。父母可以带着孩子多去户外玩耍运动。运动能够让孩子的大脑处于一个比较活跃的状态，进而提高学习的效率。同时，父母也可以趁着这个机会教会孩子认识路标和路牌。之所以从认识路牌入手，除了认字外还能锻炼孩子的记忆能力。回家之后，父母就可以向孩子进行简单的提问，刚见过的路牌上面写的是什么字呀？

　　家长若能够牢牢抓住宝贵的“识字敏感期”，并且坚持运用正确的方法。相信孩子在不久的将来就能成为一个令人羡慕的“识字小天才”！